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王蕾

2019-08-06 18:21 来源: 丝路培训学院 分类: 设计老师
165 作者:丝路培训学院

[导读] 王蕾,UI设计高级讲师,7年从业经验。硕士毕业于韩国首尔建国大学的视觉传达专业,有丰富的平面设计及app等设计制作经验,3年的平面设计经验,2年的平面设计经验和2年教学经验。

  王蕾,UI设计高级讲师,7年从业经验。硕士毕业于韩国首尔建国大学的视觉传达专业,有丰富的平面设计及app等设计制作经验,3年的平面设计经验,2年的平面设计经验和2年教学经验。

  本科毕业于大连外国语大学的视觉传达专业,硕士毕业于韩国首尔建国大学的视觉传达专业,是平面设计以及ui设计的资深设计师。有丰富的各类平面设计及各类app等设计制作经验,3年的平面设计经验,2年的平面设计经验和2年教学经验。从小开始学习绘画,大学,硕士,均学习的设计专业,对于视觉传达设计有了很深入的解析。同时工作后参与和接触艺术设计时间较久,有较高的艺术修养,对设计有一定见解和想法。

  座右铭:勤于沟通,微于细节,贵于专业;

  老师既是一种社会职业角色,又是一种社会角色的承担者,其次老师既是专门的教育工作者,也是一种专业人员。老师有广义和狭义之分,广义的“老师”是泛指教授思想,知识和技术的人,狭义的“老师”专指“受过专门教育和训练,并在学校中担任教育特别是教学工作的专业人员”。而我们的老师就是传授思想,知识和技术的专业从业人员。

  工作心得

  首先,从爱好,兴趣入手开始诱导学生入门。对一个人来说,“爱好”是入门的重要基础。在班级中培训设计爱好者,通过不同的“爱好”来让学生得到启发,入门设计。再次,从能力培训开始,教会学生自我学习实验教学,训练学习独立思考学习的能力,培养学生的设计思维能力,切记不能让学生对照案例或者教材临摹或者照搬。最后,提高学生的操作规范要以学生参加企业面试的要求,规范学生的日常操作。教学的目的,就是希望学生找到专业对口的工作。


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